https://www.gov-online.go.jp/article/201104/entry-10347.html
授業中、黒板をノートに書くのがスピード追いつかない
気づけば先生がどんどん先に進んで勉強できない
共感でしょ？
板書を完璧に写すだけ、ってのもあるな
あれ全部書く必要ないぞ
どろぼー 入れ墨 格闘技の男 気持ち悪い
まともに取れた試しがない
ノートは取らずに覚えてた
遊んでくれる人がいなくね？
スマホで撮れよ
処理速度、ワーキングメモリ凸のレアタイプだから板書は余裕
話すのが苦手やわ
話すのが苦手やわ
書くだけ、参考書も買うだけ
ほとんど全部記憶できるからノートに書き写したことがない
教科書に書き込んで終わり
教科書に書き込んで終わり
ASDとLDで手帳2級だけど
共感した
共感した
授業を5分も集中して聞けない
いつの間にか別のことを考えてるっていうのはある
いつの間にか別のことを考えてるっていうのはある
>>16
発達やなぁ
わかるわ
発達やなぁ
わかるわ
>>16
まさに俺
勉強出来るとか出来ないとか以前に苦痛なんだよ
まさに俺
勉強出来るとか出来ないとか以前に苦痛なんだよ
遅すぎて授業の話聞いてなかったな
先に問題解いておいて
ノートに目とか指を落書きするのに忙しかった
先に問題解いておいて
ノートに目とか指を落書きするのに忙しかった
ワーキングメモリまじで糞だよ俺
いちおう日東駒専まで出れたがアホなのは変わらない 仕事もできんわけじゃないがこれがクソのせいで大事なことは任せてもらえない
ハッタショ診断してもらったらセーフだがグレーとのこと
いちおう日東駒専まで出れたがアホなのは変わらない 仕事もできんわけじゃないがこれがクソのせいで大事なことは任せてもらえない
ハッタショ診断してもらったらセーフだがグレーとのこと
>>18
ここまでレス読むにケンモメン知能指数が全体として高いんだろうな～って思うわ
自分はクソバカ底辺高卒だけど
ここまでレス読むにケンモメン知能指数が全体として高いんだろうな～って思うわ
自分はクソバカ底辺高卒だけど
宿題とかやる気ないからやった事ない
描いても下手すぎて読めない
スマホのカメラ使って撮ればええやん
たまに注意してくる教師がいるんだよな
大学でも
たまに注意してくる教師がいるんだよな
大学でも
メガネで撮ればいいじゃん
スマホで撮れよってレスはかなりASDっぽいな
>>26
ちなみにICレコーダーで講義はぜんぶ録音していたぞ
ちなみにICレコーダーで講義はぜんぶ録音していたぞ
発達と関係あんの？
>>27
そういう発達もおるんかね
しらんけど
そういう発達もおるんかね
しらんけど
>>27
発達障害はかなりの確率で知能検査における書き写し速度や取捨選択速度が遅い成績になるという統計がある
ただアメリカだと障害の有無に関わらず黒人も遅くなる傾向があるので、「単に筆記練度の差なのではないか？」という説もある
発達障害だと不登校になりがちでその結果、筆記経験が少なくなる故に
発達障害はかなりの確率で知能検査における書き写し速度や取捨選択速度が遅い成績になるという統計がある
ただアメリカだと障害の有無に関わらず黒人も遅くなる傾向があるので、「単に筆記練度の差なのではないか？」という説もある
発達障害だと不登校になりがちでその結果、筆記経験が少なくなる故に
丸写しの時点でダウトよね
板書する意味にまで思考が及んでない
板書する意味にまで思考が及んでない
大学は講義ノートでだいぶ助かったわ
大学の解析はこれだった
全部写してたのがハッタショ
写しててもテストの点数が悪いのが発達
たしかに板書の速度についていけたことがない
あれこれ気になって何度も書き直してるから、いくら速く書いても追いつかない
あれこれ気になって何度も書き直してるから、いくら速く書いても追いつかない
授業聞いてなかった窓の外ボーっと眺めてた
自分で教科書見て勝手にノート作ってたわ
板書写すだけで理解してない
ちょっと待てあのいくら書いても追いつけないやつ普通の奴らは余裕で書いてたのか？でも日本って勉強できても馬鹿ばっかなのは何でだ？発達のほうが賢いだろ
先生って何で書くの早いんだろうな
ノート取らなくなったらテストの点数上がったわ
そういうのは余裕。何ならほぼ記憶できる。
ただ、人の顔と名前は全く覚えられない
ただ、人の顔と名前は全く覚えられない
勉強って言う概念がわからなくて黒板の字をノートに書き写してただけだった
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